Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Doutorado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica nos anos iniciais: proposta de aperfeiçoamento docente com o uso crítico de Tecnologias Digitais

Fabiana Martins De Freitas

UEPB

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Formação docente nos anos iniciais

Doutorado Profissional Escolar

Iniciação Científica na Educação Básica: propondo cenários educativos para uma aprendizagem transdisciplinar em Biologia

Evanize Custodio Rodrigues

UEPB

2024

#Alfabetização Científica #Iniciação científica #Ensino de Biologia por investigação

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e Tecnológica do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil: contribuições da Educação Ciência Tecnologia e Sociedade

Eslangela Terezinha Duarte

UTFPR

2024

#Alfabetização Científica #ciência #Inclusão

Mestrado Profissional Escolar

Análise de indícios de Alfabetização Científica no desenvolvimento de projeto STEAM: olhando para as meninas na Ciência

Erica Fatima Inacio

UFSCAR

2024

#Alfabetização Científica #ciência #Educação Básica

Mestrado Profissional Escolar

A Química e a Sustentabilidade no processo de desenvolvimento da Alfabetização Científica para o Ensino Médio

Emerson Willian Bechler

UFV

2024

#Alfabetização Científica #Ensino de Química #Sustentabilidade

Mestrado Profissional Escolar

Atividades de Divulgação Científica em aulas de Química Orgânica sobre automedicação

Ellen Sharlise Barbosa Santiago

UFPA

2024

#Alfabetização Científica #Divulgação Científica #Automedicação

Mestrado Profissional Escolar

Formação continuada de professores de Ciências: análise de uma proposta colaborativa fundamentada na perspectiva sócio-histórica

Elizandra De Oliveira Carvalho Mendonsa

UEMS

2024

#Alfabetização Científica #formação continuada #Pedagogia histórico

Mestrado Profissional Abordagem Genérica

Aula-passeio de Freinet e recursos tecnológicos como estratégia para Alfabetização Científica na área de proteção ambiental Lagoa Grande

Elisangela Coutinho De Souza

IFES

2024

#Alfabetização Científica #Tecnologias digitais #Ensino Fundamental I

Mestrado Profissional Escolar

Contribuições do STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) à Alfabetização Científica de estudantes na educação profissional

Edilson Barros Paz

IFPI

2024

#Interdisciplinaridade #Alfabetização Científica #Abordagem STEAM

Doutorado Acadêmico Escolar

Formação continuada e a perspectiva da Educação CTS: contribuições para o ensino da Geografia escolar com foco na Alfabetização Científica e Tecnológica

Douglas Grzebieluka

UTFPR

2024

#Alfabetização Científica #ciência #Tecnologia

Mestrado Profissional Escolar

As potencialidades de acervos didáticos zoológicos no ensino de Biologia: parâmetros de construção e abordagens

Domingo Savio Leite Ferreria

UEC

2024

#Alfabetização Científica #Ensino por investigação #Sequência Didática Investigativa

Mestrado Profissional Escolar

“PORANDUBA”: uma experiência docente pela sabedoria das plantas medicinais nos rios da Amazônia

Dioemili Sa Dos Santos

UFPA

2024

#Alfabetização Científica #Produto educacional #Plantas medicinais

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