Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Orientações em Andamento

AutorOrientadorAno de IngressoAno de Conclusão PrevistoTítuloPrograma de Pós-GraduaçãoInstituiçãoGrau de TitulaçãoTemática
Andrielle de Oliveira BezerraLeonir Lorenzetti20252028Educação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEducação Ambiental
Bruna GarciaLeonir Lorenzetti20192026Insubordinação das (mãe)gens: por outros modos de ensinar e criar o ensino de ciênciasEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEnsino de ciências e educação do campo
Camila Valente MaiolinoMarcelo Valério20252029A formação de mediadores em museus e centros de ciências no Paraná.Educação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoFormação de mediadores de museus e centros de ciências
Daiane da Silva RibeiroDieison Prestes da Silveira20262028Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências: Interfaces entre Educação Ambiental e Letramento Científico.Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas.UFPRMestradoTecnologias da Informação e Comunicação na Educação em Ciências e na Educação Matemática
Diovana Aparecida Carvalho da SilvaLeonir Lorenzetti20242028Os grupos de pesquisa em Educação CTS no Brasil: constituição, expansão e consolidação de um campo de conhecimentoEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEducação CTS
Fernanda Roberta Corrêa Cleto dos SantosRodrigo Arantes Reis20232027Percepções sobre Saúde Única em Clubes de CiênciaEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEducação em Saúde; ACT
Isabela dos Santos CarvalhoLeonir Lorenzetti20262029A AVALIAÇÃO NO CAMPO DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): correlações necessárias no e para o ensino de CiênciasEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEducação CTS
Isabelle Silva CavalcanteDieison Prestes da Silveira20262028INDICADORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIASEducação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas.UFPRMestradoEducação Ambiental Crítica na formação e prática docente no ensino de Ciências
Jonas Antunes dos SantosLeonir Lorenzetti20262028IMAGENS EM MOVIMENTO: A EDUCAÇÃO CTS COMO PONTE PARA A VISIBILIDADE FEMININA NO CAMPOEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRMestradoEducação CTS; Alfabetização Científica
Mateus Henrique FerreiraLeonir Lorenzetti20252027Práticas pedagógicas na Educação Ambiental Crítica: uma análise das relações entre teoria e prática em teses e dissertações.Educação em Ciências e em MatemáticaUFPRMestradoEducação Ambiental
Matheus Palmeira da SilvaLeonir Lorenzetti20262028Educação em Ciências e em MatemáticaUFPRMestradoAlfabetização Científica e Tecnológica
Mayki Jardim SivicoLeonir Lorenzetti20232027A Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade e o Ensino de Química: Entrelaçando vivências e trajetórias na Educação BásicaEducação em Ciências e em MatemáticaUFPRDoutoradoEducação CTS
Sophia FaganTiago Venturi20262028Enfrentamento da desinformação em saúde: concepções e necessidades docentes para a Educação em SaúdeEducação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas.UFPRMestradoEducação em Saúde
Yuri Santos da LuzMariana Vaitiekunas Pizarro20252027Pedagogia Freinet e Educação Ambiental Crítica nos anos iniciais: articulações possíveis entre prática pedagógica e formação cidadãEducaçãoUELMestradoEducação Ambiental/ Ação docente