Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Banco ACT

Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Acadêmico Escolar

Promovendo a Alfabetização Científica por meio da narrativa histórico-investigativa "Os diferentes ares obtidos da cal vermelha de mercúrio"

Yana Barbara Da Silva Teixeira

UFAM

2024

#Alfabetização Científica #Natureza da Ciência #Investigação histórica

Mestrado Profissional Escolar

Clube de Biologia para a promoção da Alfabetização Científica com abordagem investigativa: um guia de implementação

Wane Aparecida De Souza

UFMG

2024

#Ensino #Educação Científica #Biologia

Mestrado Acadêmico Escolar

O uso de texto de Divulgação Científica no ensino de Ciências da Natureza: uma análise sobre teses e dissertações (2010-2020)

Vitor Antonio Sabbi

UFFS

2024

#Alfabetização Científica #Tecnológica #Ensino de Ciências da Natureza

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e Ensino por Investigação: um convite ao professor de Ciências do 5º ano

Vinicius Pimentel De Oliveira

FURG

2024

#Ensino de ciências #BNCC #Ciclo de políticas

Doutorado Acadêmico Escolar

Pesquisa e inovação responsáveis e Ilha Interdisciplinar de Racionalidade: possíveis articulações no contexto da Educação em Ciências

Vanessa Maria De Souza Caberlim

UNICAMP

2024

#Alfabetização Científica #Tecnológica #Ensino Fundamental

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica no Ensino Fundamental de Carlos Barbosa/RS: diários de bordo à luz da teoria da transposição didática

Vanesa Vieira Da Silva

UCS

2024

#Alfabetização Científica #Ensino Fundamental #Transposição didática

Mestrado Acadêmico Escolar

A investigação-formação-ação e práticas pedagógicas de Modelagem nas Ciências e Matemática no Ensino Médio

Valquiria Ottoneli Hanauer

UFFS

2024

#Ensino de ciências #Investigação #Ensino de matemática

Mestrado Profissional Escolar

Estudo de parasitoides intestinais humanos sob uma abordagem investigativa e social em uma comunidade de Teresina – PI

Valdeany Leal Lira

UESPI

2024

#Alfabetização Científica #Ensino Investigativo #Parasitoses intestinais

Mestrado Profissional Escolar

Ensino de Acústica a partir de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade

Thaís Ricardo Borges

UFES

2024

#Alfabetização Científica #Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade #Ensino de Acústica

Doutorado Acadêmico Escolar

Estudos sobre uma proposta de Alfabetização Científica afrocentrada: a implementação do projeto Afrocentrista

Talita Ferreira De Rezende Costa

UFG

2024

#Alfabetização Científica #Epistemicídio #Afrocentricidade

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica nos cursos de licenciatura em Pedagogia ofertados pelos Institutos Federais da região sudeste: caracterizações das discussões no âmbito da formação inicial

Sueli Ferreria Dos Santos

IFSP

2024

#Alfabetização Científica #Projetos Pedagógicos de Cursos #Licenciatura em Pedagogia

Mestrado Acadêmico Escolar

Desafios do ensino de Ciências na perspectiva dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental e suas relações com as avaliações externas

Simone Da Silva Picado Dos Passos

UNESA

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Ensino Fundamental

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