Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Acadêmico Escolar

Ensino de Química e a Alfabetização Científica: um caminho para o exercício da cidadania

Jane Acordi De Campos

UNOCHAPECÓ

2018

#Alfabetização Científica #Ensino de Química #Cidadania

Mestrado Acadêmico Não escolar

O papel dos professores e profissionais de Saúde no programa Saúde na Escola: uma análise dos documentos de referência a partir da educação em Saúde

Guilherme Mulinari

UFSC

2018

#Educação em saúde #Alfabetização Científica #Tecnológica

Mestrado Profissional Escolar

Validação da Sequência Didática "Eu sou o que como?": um olhar de integração entre educação formal e não-formal com vistas à promoção da Alfabetização Científica

Gisele Regiani Almeida

IFES

2018

#Alfabetização Científica #Educação não formal #Educação Formal

Mestrado Acadêmico Escolar

Ensino de Ciências: a prática pedagógica e a Alfabetização Científica no Ensino Fundamental I

Gisele Carvalho Lomeu

UNEMAT

2018

#Anos iniciais #Pesquisa #Oficinas Pedagógicas

Mestrado Acadêmico Escolar

O uso de notícias científicas em aulas de Física de partículas elementares para a promoção da Alfabetização Científica

Giovana Leticia Mosinahti

UNESP

2018

#Ensino de Física #Notícias científicas #Partículas elementares

Mestrado Profissional Escolar

A aprendizagem de conceitos básicos de cinemática no Ensino Fundamental maior: um relato de experiência com o uso de atividades investigativas

Gilson Soares Borges

UFPA

2018

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Ensino Fundamental

Mestrado Acadêmico Escolar

O uso de atividades investigativas e indicadores de Alfabetização Científica em alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Fernanda Tedeschi

UNOPAR

2018

#Ensino de ciências #Ensino Fundamental #Anos iniciais

Mestrado Acadêmico Escolar

Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos currículos de licenciatura do IFRR: possibilidades de uma formação crítico-criativa de educadores

Fabia Micheline Duarte Alves

UERR

2018

#Alfabetização Científica #ciência #Tecnologia

Mestrado Acadêmico Escolar

A Alfabetização Científica no Atendimento Educacional Especializado (AEE): estudo de caso em uma escola no sul do Espírito Santo

Erica Castellari Costa

UFES

2018

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Inclusão

Mestrado Acadêmico Escolar

Sequencia Didática para a promoção da Alfabetização Científica na educação em Ciências: analisando a temática Crustáceos

Ellen Moreira Costa

UFPR

2018

#Alfabetização Científica #sequência didática #Anos finais do Ensino Fundamental

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica no Ensino Médio por meio do ensino por investigação

Elis Marina Ribeiro Bosco

UFG

2018

#Alfabetização Científica #meio ambiente #Ensino por investigação

Doutorado Acadêmico Escolar

Física em quadrinhos: uma metodologia de utilização de quadrinhos para o ensino de Física

Eduardo Oliveira Ribeiro De Souza

FIOCRUZ

2018

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Ensino por investigação

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