Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Nutrientes: temática interdisciplinar para o Ensino Fundamental, com vistas à promoção da Alfabetização Científica

Marcio Roberto Hobolt

UFMT

2024

#Interdisciplinaridade #Alfabetização Científica #Educação alimentar

Mestrado Acadêmico Escolar

Educação ambiental com ênfase na Alfabetização Científica e no desenvolvimento do pensamento crítico para estudantes com deficiência visual: contribuições para a área de ensino de Ciências

Marcelly Castello Branco Lopes

FIOCRUZ

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Educação Ambiental

Mestrado Acadêmico Escolar

Da implementação à utilização do laboratório de Ciências: dificuldades e facilidades apontadas por professores de Biologia da região sul de Sergipe

Makel Bruno Oliveria Santos

UFS

2024

#Alfabetização Científica #Educação Básica #Laboratório de Ciências

Mestrado Profissional Escolar

Investigando os dilemas práticos de uma professora-pesquisadora: a Terra orbita em torno do Sol ou o Sol orbita em torno da Terra?

Maira Duarte Passos

UFLN

2024

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Aprendizagem

Doutorado Acadêmico Abordagem Genérica

Alfabetização Científica e Tecnológica: uma matriz paradigmática para avaliação de abordagens na Educação Científica brasileira

Lutemberg Lima De Medeiros

UFRN

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Tecnológica

Doutorado Acadêmico Escolar

Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Biotecnologia: narrativas de professores de Biologia do Ensino Médio

Lucimar Ferreira Costa

UNESA

2024

#Alfabetização Científica #Ensino de Biologia #Biotecnologia

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e Educação Socioambiental crítica sobre bioplásticos no Ensino Fundamental I

Luciana Pereira De Almeida

UFRJ

2024

#Protagonismo estudantil #Educação holística #Metodologia experimental

Mestrado Profissional Escolar

Uma abordagem socioconstrutivista para o ensino de Termodinâmica no Ensino Fundamental através de PBL

Lucas Costa Monteiro

UNB

2024

#Alfabetização Científica #Ensino Fundamental #Aprendizagem Baseada em Problemas

Mestrado Profissional Escolar

O desenvolvimento da Alfabetização Científica a partir do estudo de soluções químicas: uma proposta de ensino no contexto remoto

Lorenna De Melo Pinheiro Cardoso

UFV

2024

#Alfabetização Científica #Aprendizagem colaborativa #Soluções

Doutorado Acadêmico Escolar

Lentes da infância construindo saberes interdisciplinares para a Alfabetização Científica e Tecnológica: contribuições da formação continuada na perspectiva da Educação CTS

Ligiane Marcelino Weirich

UTFPR

2024

#Alfabetização Científica #Formação de professores #Tecnológica

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e o Ensino por Investigação: curso de formação continuada para professores (as) dos anos iniciais no contexto amazônico

Leila Katia De Souza Farias

UEPA

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #formação continuada

Mestrado Profissional Escolar

Experiências vividas em um Clube de Ciências em Canaã dos Carajás-PA: iniciativas coletivas de Alfabetização Científica

Leidiene De Souza Monteiro

UFPA

2024

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Clube de Ciências

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