Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Ano de Defesa

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetizar com e para a Ciência na Educação Infantil: uma proposta a partir da cultura material com filtro de barro

Rosana De Oliveira Gomes Santos

UEPB

2021

#Alfabetização Científica #Letramento Científico #Educação Infantil

Mestrado Profissional Escolar

O ensino da grandeza quantidade de matéria e sua unidade, o Mol

Raquel Malta Pinto

UFMG

2021

#Alfabetização Científica #Ensino por investigação #Mol

Mestrado Profissional Escolar

Sequência de Ensino Investigativa sobre o bioma Cerrado: uma proposta para o Letramento Científico

Marilia Soares Pereira Nunes

UEG

2021

#Ensino de ciências #Indicadores de Alfabetização Científica #BNCC

Mestrado Profissional Escolar

Ensino por investigação e fake news relacionadas ao câncer: proposta para alfabetizar cientificamente alunos concluintes do Ensino Fundamental

Mariana Magalhaes Monteiro

IFF

2021

#Alfabetização Científica #Ensino de Ciências por investigação #Tecnologias digitais

Doutorado Acadêmico Escolar

Microbiologia e segurança dos alimentos: conhecimento e práticas no ensino básico

Maria Aparecida Da Ressurreição Brandão

UESC

2021

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Educação alimentar

Mestrado Profissional Escolar

O ensino de Ciências na promoção da Alfabetização Científica no contexto da Educação Infantil: aproximações a partir da BNCC

Márcia Maria Da Rosa Sanches Da Silva Rizzi

UTFPR

2021

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #formação continuada

Mestrado Profissional Escolar

O corpo e a escola: o ensino para além de um corpo biológico

Marcella Pereira Barbosa Guimarães

UFRRJ

2021

#Alfabetização Científica #Ensino #Conhecimentos prévios

Mestrado Profissional Escolar

Literatura de Cordel: elo entre cultura e ensino de Ciências

Lyvia Barreto Santos

UFAL

2021

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Cordel

Mestrado Profissional Escolar

O laboratório vivo como mentefato pedagógico: possibilidades de Alfabetização Científica sustentável por abordagem curricular temática nos anos iniciais da Educação Básica

Ludmila Lessa Lorenzoni Vaccari

IFES

2021

#Alfabetização Científica #Três Momentos Pedagógicos #Laboratório Vivo

Doutorado Acadêmico Escolar

O acidente radológico de Goiânia e seus desdobramentos nos currículos da licenciatura em Química em Goiáis: uma leitura Freireana

Luclécia Dias Nunes

UFG

2021

#Alfabetização Científica #Paulo Freire #Educação problematizadora

Mestrado Acadêmico Escolar

Atividades lúdicas como estratégias para Alfabetização Científica de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental

Lindeia Alves Saraiva Pavioti

UFABC

2021

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Educação

Doutorado Acadêmico Escolar

Ensino de Ciências por investigação na perspectiva da Alfabetização Científica: uma incursão teórico-prática nos saberes do professor dos anos iniciais

Liliane Oliveira De Brito

UFAL

2021

#Alfabetização Científica #formação continuada #Saberes docentes

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