Grupo de Estudos e Pesquisa em

Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Rotação por estação e Educação de Jovens e Adultos: possibilidades e limites para Alfabetização Científica no ensino de Ciências Maria Gabriela Silva Carneiro Monteiro UFPE 2022 Mestrado Acadêmico Escolar
Percepção dos estudantes de uma escola pública do estado do Rio Grande do Norte sobre a Caatinga e a Mata Atlântica: investigando através de aulas de campo virtuais e presenciais Marcio Gley Cunha UFPB 2022 Mestrado Profissional Escolar
Concepções de docentes sobre pensamento científico: uma experiência em formação de professores Marcio Cypriano De Lima UFES 2022 Mestrado Acadêmico Escolar
Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens Marcia Regina Balbino USP 2022 Mestrado Profissional Escolar
Ciência em pingos: o podcast como recurso de Divulgação Científica Luiz Felipe Santoro Dantas IFRJ 2022 Doutorado Profissional Escolar
História da Química no Ensino Fundamental I: indicadores de Alfabetização Científica Lucicleide De Matos Moura UFAM 2022 Mestrado Acadêmico Escolar
Projeto investigativo como instrumento de Alfabetização Científica na Educação Infantil Luciane Monica Goncalves Mansano USP 2022 Mestrado Profissional Escolar
A integração da Ciência, comunidade e escola: o caso dos escorpiões amarelos (Tityus serrulatus) em Navegantes – SC, uma proposta de aula abordando os Três Momentos Pedagógicos Luciana Assumpcao De Carvalho Dos Santos UFSC 2022 Mestrado Profissional Escolar
Aula de campo virtual na Lagoa Juara/Serra: o ensino da Geografia a partir da Alfabetização Científica com enfoque CTS Luany Luz De Oliveira Fehlberg IFES 2022 Mestrado Profissional Escolar
Alfabetização Científica e Tecnológica em contexto de sociedade de risco: diálogos e possibilidades para um ensino de Química voltado à formação cidadã Luana Carla Zanelato Do Amaral UPF 2022 Doutorado Acadêmico Escolar