Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Ano de Defesa

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Feira de Ciências e Mostras: propostas para a Alfabetização Científica

Eneida Aparecida Jezur Kato

UFMT

2022

#Ensino de ciências #Investigação #Escola

Mestrado Profissional Escolar

Diversificando o ensino de Zoologia: propostas pedagógicas para o Ensino Médio

Elvis Francisco Do Monte

UFPE

2022

#Ensino de Biologia #Ensino por investigação #Protagonismo

Mestrado Acadêmico Escolar

Produção científica brasileira sobre situações de aprendizagem para desenvolver Alfabetização Científica e Letramento Matemático nos anos iniciais

Elizimari De Queiroz Sobrinho

IFMT

2022

#Ensino de ciências #Anos iniciais #Produção Científica

Mestrado Profissional Escolar

Formação continuada de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta para a promoção da Alfabetização Científica

Eliane Pereira Campos Silva

IFG

2022

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #formação continuada

Mestrado Profissional Escolar

Segurança alimentar e nutricional no ensino de Ciências: uma discussão na perspectiva da Alfabetização Científica

Elaine Maria Soneghetti

UFES

2022

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Segurança Alimentar

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica no Ensino Fundamental: a obra literária “Procura-se um coração” como conteúdo

Elaine Batista Corrêa Leite

UEG

2022

#Alfabetização Científica #sequência didática #Mediação

Mestrado Profissional Escolar

Robótica educacional no ensino de Ciências: buscando a articulação entre as fases de investigação e os indicadores de Alfabetização Científica

Edson Vaz Lopes

UDESC

2022

#Alfabetização Científica #Física Moderna #contemporânea

Mestrado Profissional Escolar

Atividades experimentais investigativas em Física na perspectiva do ensino híbrido

Drean Guedis Da Silva Dos Anjos

IFES

2022

#Alfabetização Científica #Atividades experimentais #Eletrostática

Mestrado Profissional Escolar

A promoção da Alfabetização Científica através das questões do ENEM – Estratégias didáticas

Dimitrio Fernandes Coelho

UECE

2022

#Alfabetização Científica #Estratégia #ENEM

Mestrado Acadêmico Escolar

Os indicadores de Alfabetização Científica nos Livros Didáticos dos anos iniciais sobre Saúde e higiene

Digila Cyntia Dos Santos Silva

UFAL

2022

#Alfabetização Científica #Livro didático #Promoção a Saúde

Doutorado Acadêmico Escolar

Projetos escolares no ensino de Botânica: indissociabilidade na Alfabetização e Iniciação Científica

Diego Augusto Oliveira Dourado

UFRGS

2022

#Ensino Médio #Biodiversidade #Plantas medicinais

Mestrado Profissional Escolar

Beleza natural, mitos, riscos e proteção: o tema raios, relâmpagos e trovões como proposta para a Alfabetização Científica

Debora Santos Miranda

UFOPA

2022

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Abordagem Temática

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