Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

As habitações do povo Kawaiwete/Kaiabi como temática para a promoção de aprendizagens no Ensino Médio

Leilane Alves De Oliveira

UFMT

2022

#Ensino de ciências #Etnia Kaiabi #Habitações indígenas

Mestrado Acadêmico Escolar

A base de conhecimentos docentes a partir da Alfabetização Científica e Tecnológica na formação inicial de professores de Química

Kelly Caroline Oliveira

UFAM

2022

#Alfabetização Científica #Tecnológica #Ilha Interdisciplinar de Racionalidade

Mestrado Profissional Escolar

Prática docente na formação do estudante pesquisador: a Alfabetização Científica no Ensino Médio Integrado

Karla Almeida De Figueiredo

IFPE

2022

#Alfabetização Científica #Tecnológica #Ensino Investigativo

Mestrado Acadêmico Escolar

Comunicação e Alfabetização Científica e Tecnológica: desenvolvimento e avaliação de um curso a distância sobre fake news

Karina Paes Delgado

UFSCAR

2022

#Ensino de ciências #Educação à distância #Extensão universitária

Mestrado Acadêmico Escolar

Formação docente para o ensino de Ciências por investigação: aprendizagem em um curso de formação continuada que era parte de processo de implementação de um novo currículo

Karin Salmazzi Guedes

UFABC

2022

#Educação em ciências #Formação de professores #Ensino de Ciências por investigação

Mestrado Profissional Escolar

Uma proposta de articulação do tema Vacinação para promoção da Alfabetização Científica

Julia Rocha Nadaes

UFF

2022

#Alfabetização Científica #Tema gerador #sequência didática

Mestrado Profissional Escolar

Análise da aplicação de uma Sequência Didática sobre a dinâmica climática em alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

Josimara De Azevedo Faria

UTFPR

2022

#Produto educacional #Geografia #Conhecimento científico

Mestrado Profissional Escolar

Aula de campo no Parque Natural Municipal de Jacarenema: aprendendo Ciências por investigação com enfoque CTS/CTSA visando a Alfabetização Científica

Jose Wilker Calatrone

IFES

2022

#Alfabetização Científica #CTS #CTSA

Mestrado Acadêmico Escolar

A Alfabetização Científica contida em nanociência e nanotecnologia nos livros didáticos de Química

Jose Lopes Neto

UNIFESP

2022

#Alfabetização Científica #Química #Nanotecnologia

Mestrado Profissional Escolar

Sequência Didática investigativa po ensino de Biologia: construindo a Alfabetização Científica dos estudantes do Ensino Médio a partir do tema Água

Jordania Oliveira De Sousa

UECE

2022

#Alfabetização Científica #Ensino por investigação #sequência didática

Mestrado Profissional Escolar

Ensino investigativo em Paleontologia: o uso de materiais didáticos na construção do conhecimento científico

Joicy Compagnon Mariano

UERR

2022

#Ensino Fundamental #Letramento Científico #BNCC

Mestrado Profissional Escolar

Ensino de Ciências por investigação na perspectiva da Alfabetização Científica: Kit do investigador – Coronavírus

Joelma Mendes Da Cruz

UNIGRANRIO

2022

#Prática Docente #Ensino por investigação #Produção de material educativo

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