Práticas docentes e Alfabetização Científica no contexto pandêmico: reflexões sobre narrativas de professoras alfabetizadoras de classes populares
UFRRJ
2022
#Alfabetização Científica
#Alfabetização de Classes Populares
#Contexto Pandêmico
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O estudo de aula para a implementação da Alfabetização Científica nos anos iniciais
UFSCAR
2022
#Alfabetização Científica
#Formação Docente
#Estudo de aula
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O uso da internet por professores dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, para fomentar a pesquisa, na perspectiva da Alfabetização Científica: estudo de caso em uma escola de Santa Catarina
UFRGS
2022
#Alfabetização Científica
#Conhecimento científico
#Pesquisa científica
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Elementos básicos para uma proposta CTSA fundamentada nos pressupostos de Freire e Morin para Alfabetização Científica e Tecnológica de estudantes do curso de licenciatura em Química
UFPA
2022
#Ensino de Química
#Paulo Freire
#Orientações CTSA
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Formação inicial de professores de Ciências: educação CTS no contexto do Ensino Remoto Emergencial – ERE
UFPR
2022
#Ensino de ciências
#Formação inicial de professores
#Educação Científica
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As contribuições do Horto Municipal Dorval de Magalhães para promoção da Alfabetização Científica em Botânica no Ensino Fundamental anos finais
UERR
2022
#Alfabetização Científica
#Ensino Fundamental
#Ensino de Botânica
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Experiências em Física em contexto pandêmico: entre dimensões narrativas de autoformação docente e de Alfabetização Científica e Tecnológica dos estudantes
UFPA
2022
#Alfabetização Científica
#Ensino de Física
#Tecnológica
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Práticas de Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
UNIPAMPA
2022
#Alfabetização Científica
#sequência didática
#Experimentação
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A potencialidade de obras literárias do PNBE para o ensino de Ciências da Natureza e a promoção da Alfabetização Científica no Ensino Médio
UEM
2022
#Alfabetização Científica
#Ciências
#Literatura
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O ensino de Ciências em espaços não-formais e a formação inicial de professores: uma visita ao Parque Chico Mendes
UFAC
2022
#Ensino de ciências
#Formação inicial de professores
#Espaço Não Formal de Educação
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Resíduos sólidos e Educação Ambiental: possibilidade de vivenciar uma proposta de Sequência de Ensino Investigativa
UFMT
2022
#Sequência de Ensino Investigativa
#Educação Ambiental
#Resíduos sólidos
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Alfabetização e Letramento Científico: caminhos para ler, interpretar, escrever e comunicar
UFT
2022
#Currículo
#Letramento Científico
#Alfabetização
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