Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

A radiação é vilã? Possibilidades de Alfabetização Científica na Educação Básica

Bárbara Maxilene Lucas Lima

UFMG

2023

#Alfabetização Científica #CTS #Sequência de Ensino Investigativa

Mestrado Acadêmico Escolar

Um olhar sobre os livros de Ciências da Natureza nos primeiros anos do Ensino Fundamental com ênfase nos conteúdos da Física

Ariadne De Souza Avendano

UFU

2023

#Educação em ciências #Alfabetização Científica #Ensino de Física

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica no ensino de Ciências e Biologia no Brasil: uma revisão bibliográfica 2017-2021

Andresa França Campos

UERJ

2023

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Letramento Científico

Mestrado Acadêmico Escolar

Educação para a sustentabilidade na formação inicial de professores de Química: um estudo sobre os cursos de licenciatura do estado do Paraná

Ana Maria De Souza

UFPR

2023

#Sustentabilidade #Licenciatura em Química #Formação inicial docente

Mestrado Acadêmico Escolar

O Ensino por Investigação e a Biologia: uma atividade investigativa sobre fungos no Ensino Médio

Ana Julia Soares Santana

UFAL

2023

#Alfabetização Científica #Ensino por investigação #Fungos

Mestrado Acadêmico Escolar

Plantas medicinais na escola: do conhecimento popular à promoção do conhecimento científico por meio de projetos investigativos

Ana Cristina Aguiar De Lima Da Costa

UNIFAL

2023

#Alfabetização Científica #Protagonismo #Fitoterapia

Mestrado Acadêmico Escolar

A Alfabetização Científica no contexto da formação inicial de professores de Química

Amanda Meira De Araujo Cavalcante

UFRPE

2023

#Alfabetização Científica #professores de química #Formação inicial

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma proposta articulada à Literatura infantil

Aline Patricia Pasqui Bonini

UFSCAR

2023

#Ensino de Química #Anos iniciais do Ensino Fundamental #Sequência de Ensino Investigativo

Mestrado Profissional Escolar

A complexidade no ensino de Ciências para estudantes surdos em classes regulares

Alexandra Almeida Moreno De Gois

COLÉGIO PEDRO II

2023

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Educação Inclusiva

Mestrado Profissional Escolar

Saúde vocal: possíveis relações para a Alfabetização Científica e Tecnológica dos professores em formação inicial

Alessandra Larissa Seixas Rankel

UTFPR

2023

#Educação #Professores #formação

Mestrado Acadêmico Escolar

Desafios e perspectivas da Educação Inclusiva nas Ciências da Natureza: um estudo com professores da rede estadual do Espírito Santo

Alessandra Jordão Bicalho

UENF

2023

#Inclusão #Ensino #Educação

Doutorado Acadêmico Escolar

Cada cabeça uma sentença: narrativas docentes sobre Alfabetização Científica e Tecnológica em práticas de insubordinação criativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Adriano Santos De Mesquita

UFSC

2023

#Alfabetização Científica #Tecnológica #Ensino

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