Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Práticas de cidadania em narrativas de professores de Ciências: trabalho coletivo de ensino e de aprendizagem Inês Trevisan UFPA 2009 Mestrado Acadêmico Escolar
Um estudo sobre a educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade CTS nas Ciências Naturais das séries iniciais do Ensino Fundamental no contexto da Proposta Curricular de Santa Catarina PC/SC Cláudia Maria Messores UFSC 2009 Mestrado Acadêmico Escolar
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): articulações entre a educação Ciência, Tecnologia e Sociedade e a proposta nacional para o ensino de Química Carlos César Mascio UFSCAR 2009 Mestrado Profissional Escolar
A fertilidade do conceito de professor-pesquisador a partir do desenvolvimento do estágio vinculado à pesquisa Whasgthon Aguiar De Almeida UEA 2008 Mestrado Acadêmico Escolar
Ciências na oitava série: da Química disciplinar à Química do cidadão Tathiane Milaré UFSC 2008 Mestrado Acadêmico Abordagem Genérica
Concepções alternativas em Bioquímica reveladas em cursos a distância de formação continuada de professores Silvia Lopes De Menezes USP 2008 Doutorado Acadêmico Escolar
Museu/escola; alfabetização cientifico Marlene Santos Socorro UFSC 2008 Mestrado Acadêmico Escolar
Alfabetização Científica no Ensino Fundamental: estrutura e indicadores deste processo em sala de aula Lúcia Helena Sasseron USP 2008 Doutorado Acadêmico Escolar
O perfil dos professores de Física da rede estadual do Ensino Médio do município de Ribeirão Preto e suas concepções sobre a contextualização no ensino Leandro Dos Reis Marques CUML 2008 Mestrado Acadêmico Escolar
Ciência em revista: a construção de conhecimentos científicos através da utilização de histórias em quadrinhos Igor Ferreira NöRnberg PUC – RS 2008 Mestrado Acadêmico Escolar