Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Construindo subsídios para a promoção da Educação Científica em visitas a laboratórios de pesquisa Graciella Watanabe USP 2012 Mestrado Acadêmico Abordagem Genérica
Relação entre monitores de um Museu de Ciências com a transposição do conhecimento científico: um estudo de caso Elisângela De Andrade Santos UFS 2012 Mestrado Acadêmico Não escolar
A metodologia de ensino de Marie Curie como uma proposta subjacente para a aprendizagem significativa de conceitos físicos nos anos iniciais do Ensino Fundamental Derli Cléria Da Silva Cezar UFMT 2012 Mestrado Profissional Escolar
Reflexões sobre as interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio do mapeamento conceitual: um estudo de caso sobre os ingressantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) Bruno Xavier Do Valle USP 2012 Mestrado Acadêmico Escolar
As mídias e a Alfabetização Científica: uma experiência na formação de professores Ana Paula Inácio Diório IFRJ 2012 Mestrado Profissional N. L.
O uso de situações problema em Matemática: um estudo sobre sólidos geométricos no Ensino Médio Aline Heil FURB 2012 Mestrado Profissional Escolar
Uma história de sucesso na Educação Científica: a duplicidade da prática docente Zenaide De Fátima Dante Correia Rocha UNICAMP 2011 Doutorado Acadêmico Escolar
Análise da argumentação e de seus processos formadores em uma aula de Biologia Renata De Paula Orofino Silva USP 2011 Mestrado Acadêmico Escolar
Educar pela pesquisa: uma proposta metodológica para a Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental Ponyelen Da Silva Morais UEA 2011 Mestrado Acadêmico Escolar
Parâmetros para a abordagem de evento no enfoque CTS Otávio Bocheco UFSC 2011 Mestrado Acadêmico Abordagem Genérica