Grupo de Estudos e Pesquisa em

Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Uma perspectiva histórico-crítica da eletricidade para o ensino de Ciências — A integração de conteúdos escolares ao acervo da escola da Ciência-Física no contexto da Alfabetização Científica  Carlos Alberto Firmino Dos Santos IFES 2018 Mestrado Profissional Escolar
Alfabetização Científica no ensino de Química promovido por tecnologias digitais: quais as tendências da pesquisa acadêmica relatadas nos artigos científicos? Camila De Fatima Sant'Ana IFRJ 2018 Mestrado Profissional Escolar
Abordagem investigativa e Questões Sociocientíficas como proposta de Alfabetização Científica no ensino de Biologia Brunna Crislayne Câmara Da Costa UFRN 2018 Mestrado Profissional Escolar
Alfabetização Científica por meio da Gastronomia Molecular Antonio Rogério Bernardo UFSCAR 2018 Mestrado Profissional Escolar
Iniciação Científica no Ensino Médio: contribuições do Programa Ciência na Escola Andressa Pereira Primavera UFAM 2018 Mestrado Acadêmico Escolar
Alfabetização Científica nas séries iniciais do Ensino Fundamental: as contribuições de um projeto de leitura e textos de Divulgação Científica na biblioteca escolar Ana Carla Martins Alves UEMS 2018 Mestrado Profissional Escolar
O impacto das ações discursivas em nível argumentativo no desempenho de tutores na resolução de problemas dentro da metodologia ABP – Aprendizagem Baseada em Problemas Ana Carla Da Silva UFPE 2018 Mestrado Acadêmico Escolar
Proposta de rota educativa na Rodovia do Sol (ES-060) para a promoção da Alfabetização Científica Aleide Cristina De Camargo IFES 2018 Mestrado Profissional Não escolar
Alfabetização Científica na disciplina de Prática de Ensino de Ciências de um curso de Pedagogia Adelma Francisca Mendes Marques UNICSUL 2018 Mestrado Acadêmico Escolar
Aprendizagem em Astronomia: o desenvolvimento de uma Sequência Didática a partir de reflexões sobre a organização de cenas presentes no ambiente do planetário móvel da Universidade Estadual de Mato grosso do Sul Thiago De Oliveira Borges UEMS 2017 Mestrado Profissional Escolar