Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Banco ACT

Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Ano de Defesa

—

Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Sequência Didática baseada em metodologias ativas: proposta para o ensino de Biologia celular

Camila Muniz Melo Antunes

UFSC

2019

#Alfabetização Científica #Aprendizagem Significativa #Desafios de aprendizagem

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica na Educação Infantil: análise de uma proposta realizada em um projeto de trabalho

Camila De Oliveira Mori

IFSP

2019

#Alfabetização Científica #Educação Infantil #Projeto de trabalho

Mestrado Profissional Escolar

Filtros solares: um tema contextualizador para as aulas de Química

Bruno Vieira Carvalho

UNIGRANRIO

2019

#Alfabetização Científica #Ensino de Química #contextualização

Mestrado Acadêmico Escolar

A preseça de indicadores da Alfabetização Científica em trabalhos de Feiras de Ciências

Bruna Andrieli Ilha Pereira

UNIPAMPA

2019

#Alfabetização Científica #Feira de ciências #Espaço não formal de ensino

Mestrado Acadêmico Escolar

Análise semiótica Peirceana da literacia visual de estudantes do Ensino Superior

Bárbara De Freitas Beserra

UNIFESP

2019

#Alfabetização Científica #Semiótica #Análise de Conteúdo

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica e Tecnológica na formação inicial de professores de Química

Ana Carolina Dias De Oliveira

UFSCAR

2019

#Ensino de ciências #Formação de professores #Ensino de Química

Mestrado Profissional Escolar

Digestão em conexão: uma proposta lúdica baseada nos princípios da Alfabetização Científica

Alysson Pedrosa Castro

UECE

2019

#Aprendizagem #Ensino Médio #Jogos didáticos

Mestrado Profissional Escolar

Avaliação da aplicação da vermicompostagem como temática para o desenvolvimento da Alfabetização Científica

Aline Ferreira Torezin

UTFPR

2019

#Interdisciplinaridade #Alfabetização Científica #Vermicompostagem

Mestrado Profissional Escolar

Sequência Didática: uso de mapas mentais e mapas conceituais no auxílio à aprendizagem significativa do conceito de velocidade média, com foco na Alfabetização Científica

Alexandre Baratta Santana

UFC

2019

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Aprendizagem Significativa

Mestrado Profissional Escolar

Ensino de Ecologia por investigação: a paisagem cárstica e suas cavernas para aprender o ciclo hidrológico

Alexandra Esteves Oliveira Campos

UFMG

2019

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Ecologia

Mestrado Acadêmico Escolar

Indicadores de Alfabetização Científica identificados nas atividades experimentais propostas em Livros Didáticos de Ciências nos anos iniciais

Agda Melania Polydoro

UNICSUL

2019

#Ensino de ciências #Atividades experimentais #Indicadores de Alfabetização Científica

Mestrado Profissional Escolar

Os indicadores de Alfabetização Científica: uma análise do tema Água no Livro Didático de Ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Abraao Felipe Santos De Oliveira

UFAL

2019

#Ensino Fundamental #Educação Científica #Livro didático

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