Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Ensino de Ciências na Educação Infantil: uma análise dos indicadores de Alfabetização Científica a partir de uma sequência de atividades em uma perspectiva investigativa

Jaciara De Abreu Santos

UFAL

2023

#Ensino de ciências #Educação Infantil #Indicadores de Alfabetização Científica

Doutorado Acadêmico Não escolar

Alfabetização Científica e museus na Serra da Capivara

Itamar Soares Oliveira

USP

2023

#Ensino de ciências #Educação Científica #Espaços não formais

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e ensino de Ciências na Educação do Campo: relevância no processo de formação do aluno para a cidadania

Grasiele Da Conceição De Oliveira

UFFS

2023

#Alfabetização Científica #Educação do campo #Ensino de Ciência

Mestrado Acadêmico Escolar

O uso da água no incentivo à Alfabetização Científica: história ambiental e o ensino das Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ginalvia Manuella De Paula Oliveira

UNITAU

2023

#Biologia #Recursos Hídricos #Iniciação científica

Mestrado Profissional Escolar

Experiências na formação inicial de professores de Ciências com a construção de propostas metodológicas inovadoras para abordagem do tema Vacinas

Gilvane Custódio

UTFPR

2023

#ciência #Ensino #Estudo

Doutorado Acadêmico Escolar

Física Moderna e Arte: um paradigma complexo das culturas científica e artística em espaços formais e não-formais

Gilson Yuri Silva Moura

FURG

2023

#formal #Física Moderna #Transdisciplinaridade

Mestrado Profissional Escolar

Desafios da Alfabetização Científica: uma proposta de formação continuada com professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Gessica Fernanda Da Silva

UEG

2023

#Alfabetização Científica #Três Momentos Pedagógicos #Formação continuada em serviço

Mestrado Acadêmico Não escolar

As representações sociais dos Álcoois por pessoas com e sem instrução Química

Gerlânia Francelino Rodrigues

UEPB

2023

#Alfabetização Científica #Ensino de Química #álcool

Mestrado Acadêmico Escolar

Indicadores de Alfabetização Científica como prática da transformação social e da dimensão socioemocional em Livros Didáticos de Ciências da Natureza: uma análise de atividades e conteúdo de Ecologia

Geam Felipe Lima Santos

UFPB

2023

#Alfabetização Científica #Ensino de Biologia #Conhecimento Ecológico

Doutorado Acadêmico Escolar

Perspectivas do ensino de Física remoto para Alfabetização Científica por meio das interações discursivas

Gabriela Selingardi

UEL

2023

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Formação Cidadã

Mestrado Acadêmico Escolar

Curiosidades e objetos epistêmicos: análise de interações em aulas de Ciências da Natureza nos anos iniciais

Gabriela Rossi Viana

USP

2023

#Ensino Fundamental #Ensino de Ciências por investigação #Curiosidade

Mestrado Profissional Escolar

Leitura e produção de textos no ensino de Ciências: uma contribuição para a Alfabetização Científica

Françoaria Corrêa Dos Santos

IFRJ

2023

#Ensino de ciências #Leitura #escrita

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