Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Sequência de Ensino Investigativa para o estudo da Óptica ancorada na Teoria de Instrução de Bruner: atividades experimentais e fragmentos históricos

Nayana Helena Negrao De Souza

UNB

2023

#Ensino de Física #Sequência de Ensino Investigativa #Atividades experimentais

Mestrado Acadêmico N. L.

A Tecnologia Nuclear como instrumento de Alfabetização Científica

Naline Thamara Nunes Ferreira

USP

2023

#N. L.

Doutorado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica e Tecnológica no ensino de Química: uma proposta baseada em Ilha Interdisciplinar de Racionalidade e COVID-19

Micheli Kuchla

UTFPR

2023

#Interdisciplinaridade #Metodologia de ensino #Questão sociocientífica

Mestrado Profissional Escolar

Sustentabilidade, socioeducação e Alfabetização Científica no resgate da cidadania de meninas em situação de privação de liberdade

Miceia De Paula Rodrigues

UFRN

2023

#Educação Científica #Formação Cidadã #Espaços socioeducativos

Mestrado Profissional Escolar

A Alfabetização Científica e Letramento Científico no ensino de Física em cursos técnicos integrados

Mauro César Rufino

IFPR

2023

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Tecnológica

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica e ensino de Química: análise de uma Sequência Didática para promover aprendizados na EJA

Matheus Ladislau Gomes De Oliveira

UFP

2023

#Ensino de Química #Ensino #Aprendizagem

Mestrado Acadêmico Escolar

Contribuições da Teoria de Baruch Spinoza para o ensino de Ciências: ver o mundo com os olhos de uma criança

Mariza Cristina Camargo Da Rosa

UNIPAMPA

2023

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Ensino de Ciências nos anos iniciais

Mestrado Acadêmico Escolar

Alfabetização Científica em espaços não-formais: um estudo com alunos indígenas

Maria Raimunda Martins Santos

UEA

2023

#Alfabetização Científica #Espaços não #formais

Doutorado Profissional Escolar

Sequência de atividades investigativas em aulas de campo no Ensino Médio: uma proposta didática

Maria Margareth Cancian Roldi

IFES

2023

#Alfabetização Científica #Atividades investigativas #Ensino de Ciências por investigação

Mestrado Acadêmico Abordagem Genérica

Alfabetização Científica em diálogo com Tertúlias Dialógicas Científicas: aproximações e conciliações

Maria Júlia Freire

UFSCAR

2023

#Ensino de ciências #Pesquisa bibliográfica #Atuação educativa de êxito

Mestrado Acadêmico Escolar

Os indicadores de Alfabetização Científica relacionados à Astronomia emergentes de um Ensino por Investigação

Maria Clara Tessaroli Borges

UNESP

2023

#Alfabetização Científica #Ensino por investigação #Educação em Astronomia

Mestrado Acadêmico Escolar

Experimentação no ensino de Ciências: do processo formativo à prática pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Marcos Vinícius Carrijo De Freitas

UNEMAT

2023

#Alfabetização Científica #formação continuada #Educação Básica

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