Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Análise pedagógica do Clube de Ciências como extensão escolar nos anos finais do Ensino Fundamental: em busca da Alfabetização Científica com enfoque CTSA Marcio Alessandro Fracalossi Caniçali IFES 2014 Mestrado Profissional Escolar
Ensinar Química por meio de alimentos: possibilidades de promover Alfabetização Científica na Educação de Jovens e Adultos Marcelo Franco Leão UNIVATES 2014 Mestrado Acadêmico Escolar
O papel do jornal UFS na Divulgação e Alfabetização Científicas Luiz Amaro Ribeiro UFS 2014 Mestrado Acadêmico Escolar
Ensino de Ciências por investigação: uma estratégia pedagógica para promoção da Alfabetização Científica nos primeiros anos do Ensino Fundamental Liliane Oliveira De Brito UFAL 2014 Mestrado Profissional Escolar
Diálogos entre educação formal e não formal no Ensino Médio público: potencial pedagógico para a Alfabetização Científica com enfoque CTSA Larissa Merizio De Carvalho IFES 2014 Mestrado Profissional Escolar
A metodologia de projetos sob a perspectiva da abordagem CTSA: uma estratégia para promover a aprendizagem significativa crítica de Botânica no Ensino Médio Kelly Araujo Ferreira Krauzer IFES 2014 Mestrado Profissional Escolar
O evento científico como uma ferramenta colaborativa no processo de transposição didática para o tema Física de partículas elementares Kauê Bandeira Rodrigues FURG 2014 Mestrado Acadêmico Escolar
Uma Sequência Didática como proposta pedagógica para estudo dos ambientes costeiros do norte do ES: conhecer para mudar  Inácio Alves De Amorim Junior IFES 2014 Mestrado Profissional Escolar
Clube de Ciências vinculados ao projeto "ENERBIO – Energia da Transformação": ações para a Alfabetização Científica de estudantes do Ensino Médio Gisele Moraes Buch FURB 2014 Mestrado Profissional Abordagem Genérica
Relações entre o desempenho escolar em leitura e a aprendizagem de Ciências: um estudo com alunos do Ensino Fundamental Gardênia Valéria De Andrade Oliveira UFS 2014 Mestrado Acadêmico Escolar