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Joseph Wright e a Gruta das Encantadas: as potencialidades de uma proposta de inter-relação para o ensino de Ciências
Rafaela Alves Migliorini
UTFPR
2020
Mestrado Profissional
Escolar
Ensino por investigação e argumentação como promotores da Alfabetização Científica: análise do desenvolvimento de uma Sequência de Ensino Investigativa em uma turma de Ciências do Ensino Fundamental
Rafael Alves Ramos
UFS
2020
Mestrado Acadêmico
Escolar
Diferentes recursos pedagógicos no ensino do tema Câncer de pele: contribuições para a promoção da Alfabetização Científica no Ensino Fundamental
Patricia Marega
UFSM
2020
Doutorado Acadêmico
Escolar
Metodologia de projetos no ensino de Biologia: identificação e proposição de soluções para mitigar algumas questões socioambientais de uma comunidade
Patricia Mara Silva Gonçalves
UFMG
2020
Mestrado Profissional
Escolar
Formação continuada de professores da Educação Infantil num enfoque CTS
Nájela Tavares Ujiie
UTFPR
2020
Doutorado Acadêmico
Escolar
O interesse e a observação no processo de Alfabetização Científica em Geografia
Naiara Anhasco Sotano Vieira
UNIFESP
2020
Mestrado Acadêmico
Escolar
O ensino de História das Ciências em um curso de licenciatura em Química de uma instituição federal do Sertão Pernambucano
Mônica Dias De Souza Almeida
UNIVATES
2020
Mestrado Acadêmico
Escolar
Uma proposta de ensino interdisciplinar através do tema Energia eólica: aproximações entre as Estratégias Flexquest e Ilhas de Racionalidade
Mohammed Luiz Santos Couto
UESB
2020
Mestrado Profissional
Escolar
"As águas do rio Itapemirim”: abordagem temática a partir de aula de campo no Ensino Fundamental com vistas à Alfabetização Científica
Milene Soares Barbosa
USP
2020
Mestrado Profissional
Escolar
Uma visita ao Planetário da UNIPAMPA em Três Momentos Pedagógicos: promovendo a Alfabetização Científica
Milena Galvani Rodrigues De Almeida
UNIPAMPA
2020
Mestrado Profissional
Escolar
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