Banco de Dissertações e Teses – GEPACT

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Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Ano de Defesa

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Palavras-chave

(ACT) Abordagem CTS (Auto)formação docente (Ciência 19 Abelhas sem ferrão Abordagem CTS Abordagem CTSA Abordagem curricular temática Abordagem do Ciclo de Políticas Abordagem histórico Abordagem investigativa Abordagem STEAM Abordagem Temática Abordagens pedagógicas ABP Açaí ação Ação comunicativa Ação do professor Ação educativa "O Museu Vai à Praia" Acervos Zoológicos Acidente radiológico ações do professor Ações educativas Ações pedagógicas Acordo ACT açúcar Adolescente Adolescentes Adultas adultos Afetividade Afrocentricidade Agricultura Agrotóxico Agrotóxicos Água Alagoas álcool Alfabeitzação cientifica Alfabelização Científica nos anos iniciais Alfabetização Alfabetização Biológica Alfabetização cartográfica Alfabetização Ciência Alfabetização Científica Alfabetização Cientifica Aprendizagem Significativa Alfabetização Científica de aluno com TEA Alfabetização Cientifica dialógica intercultural Alfabetização Científica Humanizadora Alfabetização Científica para surdos Alfabetização cientifico Alfabetização de Classes Populares Alfabetização Digital Alfabetização Ecocientífica Alfabetização Ecológica Alfabetização em Saúde Alfabetização Informacional Alfabetização Linguística Alfabetização Matemática Alfabetização Midiática Alfabetização Tecnológica Alfabetização Visual Alfabetizar Alimentação humana Alimentação saudável Alimentos Altas habilidades Alternativa pedagógica Alto Jequitinhonha Aluno protagonista Aluno surdo Amazônia Ambiente Ambiente (CTSA) Ambiente de aprendizagem Ambiente lótico ambientes Ambientes costeiros Ampliação da jornada escolar Anabolizantes Analfabetismo científico Análise Crítica do Discurso análise da enunciação Análise de água Análise de Conteúdo Análise de discurso Análise do discurso Análise Linguística Análise Quantitativa Análise Textual Análise Textual Discursiva Análise Textual Discursiva (ATD) Animes Anos Finais Anos finais do Ensino Fundamental Anos iniciais Anos iniciais do Ensino Fundamental Anos inicias

Grau de Titulação

Mestrado Acadêmico Mestrado Profissional Doutorado Acadêmico Doutorado Profissional

Instituição

CEFET – MG CEFET – RJ COLÉGIO PEDRO II CPII CUML EEL EEL – USP FADIP FIOCRUZ FUESPI FURB FURG FUVATES IFB IFES IFF IFG IFMT IFPE IFPI IFPR IFRJ IFRN IFRS IFSP IFSUL IFTM MAST PUC – RIO PUC – RS PUC – SP PUCPR PUCRS UCS UDESC UEA UEC UECE UEFS UEG UEL UEM UEMA UEMS UENF UENP UEPA UEPB UEPG UERJ UERN UERR UESB UESC UESPI UFABC UFAC UFAL UFAM UFBA UFC UFCE UFERSA UFES UFF UFFS UFG UFGD UFJF UFLA UFLN UFMA UFMG UFMS UFMT UFN UFNT UFOB UFOP UFOPA UFP UFPA UFPB UFPE UFPEL UFPI UFPR UFRGS UFRJ UFRN UFRPE UFRR UFRRJ UFRS UFS UFSC UFSCAR UFSM UFSM – FURG UFT UFU UFV UFVJM ULBRA UNA UNB UNEMAT UNESA UNESC UNESP UNIARA UNIARP UNIC UNICAMP UNICARIOCA UNICENTRO UNICSUL UNIFAL UNIFEI UNIFESP UNIFESSPA UNIFRA UNIGRANRIO UNIJUÍ UNINILTON LINS UNINOVE UNIOESTE UNIPAMPA UNIR UNIRIO UNISINOS UNITAU UNIVALI UNIVATES UNIVC UNOCHAPECÓ UNOPAR UPF URCA URI USP USP – EEL UTFPR

Classificações

contexto

Abordagem Genérica Escolar N. L. Não escolar

modalidade

Abordagem Genérica EC EE EIN EJA EPT N. I. N. L. Não se aplica Regular Regular e EE Regular e EPT

nível de ensino

2º Módulo Abordagem Genérica Ciclo 1 Ciclo 2 EF EF I EF II EFI EI EM EPT ES II N. L.

componente curricular

Abordagem Genérica Ação Pedagógica Integrada II: Ensino Fundamental (Áreas de Ciências Naturais Arte Artes Artes visuais Astronomia Bioética Biologia Biotecnologia Ciências Ciências (Física) Ciências (Química) Ciências (Robótica) Ciências Ambientais Ciências Biológicas Ciências da Natureza Ciências da Natureza (disciplina de Ensino Superior) Ciências Exatas Ciências Naturais Ciênciase Estágio Supervisionado para o Ensino de Ciências Ciênciase Língua Portuguesa Ciênciase Literatura Ciênciase Química Comunicação científica Cosmetologia II Custos Didática das Ciências da Natureza Ecologia Educação em Ciências Educação em Saúde Enfermagem Engenharia Estágio Estudos de Ciências da Natureza Farmacotécnica II Física Físicae Química Fontes Renováveis de Energia Geografia Geografia- API II) Geral História História das Ciências Informática Iniciação Científica Iniciação Científica Júnior Interdisciplinar Licenciatura em Ciências Licenciatura em Química Língua Portuguesa Linguagens Literatura Matemática Matemáticas N. L. Operações Contábeis (Disciplina) Pedagogia Português Prática de Ensino de Ciências Processos Projeto de Vida Projeto Integrador II Projetos de Ensino em Fluídos Química Química Aplicada Segurança Ambiental Segurança do Trabalho Seminário Integrado Termodinâmica

público alvo

Abordagem Genérica Alunos Análise Bibliográfica Análise de Livros Didáticos Análise Documental Análise Livros Didáticos bibliográfica) Comunidade Coordenadores coordenadores de musesu) de Imagem de Livros Didáticos Documental documental) educativo) Gestores) Monitores do Museu) N. L. Outros (Análise Bibliográfica Outros (Análise de material didático Outros (Análise de Museus) Outros (Análise Documental Outros (Estudo Teórico-reflexivo) Outros (Filmes) Outros (Leitura de Imagem) Outros (Livros infantis) Outros (Monitores Outros (Monitores em museus) Outros (Obras Literárias) Outros (Plataformas de streaming) Outros (População prisional) Outros (Profissionais/coordenadores dos museus) Outros (Vídeos) Outros (Visitantes Outros (Visitantes do Museu) Outros (Visitantes) Professores Visitantes do Planetário

1034 teses encontradas

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica através do desenvolvimento de pesquisas sobre a biodiversidade regional em uma escola de Ensino Médio em tempo integral

Ana Maria Alves De Brito

UFPB

2020

#Alfabetização Científica #Pesquisa #Metodologias ativas

Mestrado Profissional Escolar

Propostas de atividades com estratégias metodológicas diversificadas para a Alfabetização Científica sobre enteroparasitoses humanas

Amélia Esteves Ribeiro

UFMG

2020

#Alfabetização Científica #Atividades investigativas #Produto educacional

Mestrado Acadêmico Escolar

O ensino de Ciências Naturais com ênfase na Alfabetização Científica de estudantes com deficiência visual

Aline Da Silva

UFRGS

2020

#Ensino de ciências #Alfabetização Científica #Deficiência visual

Mestrado Acadêmico Escolar

O ensino de Botânica: a importância do ensino por investigação como estratégia para Alfabetização Científica

Alexandre Rodrigues Da Conceição

UFAL

2020

#Ensino de ciências #Ensino Fundamental #Sequência de Ensino Investigativa

Doutorado Acadêmico Abordagem Genérica

Alfabetização Científica na Educação Básica: autonomia e argumentação crítica

Aldeni Melo De Oliveira

UNIVATES

2020

#Alfabetização Científica #Iniciação científica #Aprendizagem por projetos

Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica e protagonismo: relação entre alunos da Educação de Jovens e Adultos e do Técnico em açúcar e álcool por meio da educação não formal

Adriano Ribeiro Pinheiro

UFSCAR

2020

#Alfabetização Científica #Ensino não formal #EJA

Mestrado Profissional Escolar

Sabões e detergentes: um tema social e ambiental para o ensino de Química na perspectiva da Alfabetização Científica

Adriano De Almeida Cruz Filho

UFRJ

2020

#Cidadania #Ambiente #Sabões

Mestrado Profissional Escolar

Ensinando fenômenos ópticos na perspectiva do ensino por investigação

Adriana Borges Dos Santos

UFF

2020

#Alfabetização Científica #Ensino de Física #Sequência de Ensino Investigativa

Mestrado Profissional Abordagem Genérica

Saneamento básico em visitas escolares: um estudo de caso sobre o projeto de Educação Ambiental da Estação de Tratamento de Água do Guandu

Yasmin Pussente Pimentel Lima

IFRJ

2019

#Alfabetização Científica #Divulgação Científica #Tecnológica

Mestrado Profissional Escolar

Ensino por investigação científica no Ensino Médio: a qualidade da água

Welton Da Silva Arruda

UFJF

2019

#Alfabetização Científica #Ensino de Biologia #Ensino por investigação

Mestrado Profissional Escolar

Ensino por investigação em classes multisseriadas: uma proposta de ensino para uma escola no campo município do sul da Bahia

Verbenia Almeida Santos

UESC

2019

#Alfabetização Científica #Educação do campo #Sequência de Ensino Investigativa

Mestrado Profissional Escolar

A vermicompostagem no ensino de Ciências para promover a Alfabetização Científica e desenvolver a Educação Ambiental

Vanda Gusmão Dobranski Batista

UTFPR

2019

#Práticas pedagógicas #Resíduos sólidos #Compostagem

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