Grupo de Estudos e Pesquisa em

Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

1034 teses encontradas
Título Autor Instituição Ano Grau Contexto Ações
Histórias de ficção científica produzidas por estudantes do Ensino Médio: implicações para a Alfabetização Científica e a CTSA Joao Paulo Trindade Dos Santos PUC – RS 2021 Mestrado Acadêmico Escolar
A ludicidade como estratégia no ensino de Física no Ensino Fundamental Joao Ferreira Fonseca UFMT 2021 Mestrado Profissional Escolar
A ludicidade como estratégia no ensino de Física no Ensino Fundamental Joao Ferreira Fonseca UFMT 2021 Mestrado Profissional Escolar
Ilha Interdisciplinar de Racionalidade como estratégia de ensino e aprendizagem de Eletromagnetismo Joao Carlos Barumby UFPR 2021 Mestrado Acadêmico Escolar
As potencialidades do uso de textos de Divulgação Científica no ensino de Química na percepção de professores em formação inicial Joana Laura De Castro Martins UFSM 2021 Mestrado Acadêmico Escolar
Formação continuada de professores: proposições para o ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais Jessica Da Rocha Machado UNIPAMPA 2021 Mestrado Acadêmico Escolar
Perspectivas teórico metodológicas para o desenvolvimento de aulas de campo no ensino de Ciências e Biologia visando a Alfabetização Científica Ivania De Freitas Soares UFES 2021 Mestrado Acadêmico Escolar
Aplicação de uma unidade didática para o ensino de Botânica Isabela Schiavon Amaral UFPEL 2021 Mestrado Profissional Escolar
Videoaulas: organizadores prévios de uma aprendizagem significativa de conteúdos de Genética no Ensino Médio Glayce Helena Barbosa Alves IFB 2021 Mestrado Profissional Escolar
A Alfabetização Científica e Tecnológica nos materiais didáticos de Ciências do 5º ano do Ensino Fundamental de Paranaguá – Uma perspectiva CTS na Educação Básica Giselle Felipe Ribeiro IFPR 2021 Mestrado Acadêmico Escolar