Programa de manejo de quelônios amazônicos "Pé-de-pincha": articulando a Alfabetização Científica em comunidades rurais do Baixo Amazonas

Historicamente a região amazônica foi marcada por processos de diálogos violentos nas ações que exploraram e usufruíram de seus recursos naturais. Atualmente, no entanto, existem iniciativas que de fato demonstram que as populações locais também olham para o mundo e dizem o que, e o como veem seu mundo, auxiliam no cuidado e usufruto de seus recursos. Uma dessas iniciativas é o programa “pé-de-pincha” que promove o manejo de quelônios amazônicos em parceria com Comunidades, Escolas e a Universidade Federal do Amazonas – UFAM no Baixo Amazonas. Este estudo mostra como esse diálogo vem auxiliando processos de Alfabetização Científica nos sujeitos que participam das ações desse programa. Dialoga-se neste trabalho com Lorenzetti & Delizoicov (2001), Andrade (2005) e (2008), Pozo & Crespo (2009), Delizoicov, Angnotti, Pernambuco (2009) Almeida (2010), Santos (2010), Sandín Esteban (2010), Krasilchik & Marandino (2010), Rocha & Fachín-Terán (2010), Alcântara & Fachín-Terán (2010), Chassot (2011), dentre outros. O foi estudo pautado numa proposta qualitativa de pesquisa. Utilizando-se de recursos como observação participante e entrevistas, trazendo os conhecimentos de comunitários, professores e alunos do 4º e 5º anos das séries iniciais de três escolas referentes às questões do manejo em que estão inseridos e que sentidos dão a esses conhecimentos para promoção da Alfabetização Científica. As análises de seus relatos apontam para uma enorme sensibilidade sobre o manejo, suas relações com a vida comunitária e, sobretudo com ações educativas a partir de espaços não formais de educação, gerados pela ação comunitária de lidar com os recursos amazônicos. Sinalizam-se com isso, indicativos de Alfabetização Científica em comunidades rurais amazônicas, não apenas a partir de dentro da escola, mas dos inúmeros espaços não formais comunitários e das vivências cotidianas dos homens e mulheres desses ambientes amazônicos.