Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

Voltar
Mestrado Profissional Escolar

Alfabetização Científica no ensino de Ciências: um caminho para a promoção da compreensão de conceitos de Imunologia e Vacinas

Nome do(a) autor(a)

Dercival Gomes Dos Santos

Nome do(a) orientador(a)

Fabiano Antunes

Instituição IES

UEMS

Ano de Defesa

2024

Resumo

A Presente pesquisa teve como objetivo geral investigar o papel de uma Unidade de Ensino e Potencialmente significativa (UEPS) na promoção da percepção de conceitos em imunologia, com foco na compreensão do sistema imunológico, vírus, vacinas e notícias falsas, visando o combate à desinformação e a promoção da saúde da população. A AC é entendida como um conjunto de conhecimentos que permitem aos indivíduos fazer uma leitura crítica do mundo e se posicionarem frente às informações que os cercam. O estudo foi desenvolvido em uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental em Mundo Novo – MS, utilizando a aplicação de uma unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), de Moreira, subsidiada pelas contribuições Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A UEPS proporcionou aos alunos um ambiente de debates e construção do conhecimento a partir da valorização de suas experiências. A pesquisa foi elaborada em duas etapas, sendo que a primeira, foi destinada ao levantamento dos conhecimentos prévios dos estudantes relacionados aos conceitos de imunologia, vacinas, imunização e a compreensão básica sobre as notícias falsas em torno das vacinas. Após realizarmos o levantamento de dados referentes ao conhecimento prévio dos estudantes, foi produzida e aplicada uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa, (UEPS). Para que as atividades contribuíssem para um aprendizado significativo, optamos pela utilização de vídeos, leituras orientadas, jogos e discussão coletivas diante dos temas propostos pelo professor. Os resultados indicaram que a UEPS foi útil para uma aprendizagem significativa de conceitos relacionados à imunologia, vacinas, imunização e para a compreensão básica sobre as notícias falsas em torno das vacinas. A pesquisa conclui que a AC é uma ferramenta importante para a formação de cidadãos críticos e reflexivos, especialmente em relação a temas científicos controversos como as vacinas.

Palavras-chave

Alfabetização Científica Aprendizagem Significativa Imunologia Vacinas Notícias falsas

Classificações

Nível de Ensino

EF II

Componente Curricular

Ciências

Público Alvo

Alunos

Modalidade

Regular