O potencial pedagógico do espaço de educação não formal Parque da Manteigueira (Vila Velha – ES): uma proposta de Sequência Didática com abordagem sociocultural

O presente trabalho objetivou estudar o potencial pedagógico da Unidade de Conservação Parque Natural Municipal Morro da Manteigueira, localizada em Vila Velha, Espírito Santo, como espaço de educação não formal por meio da validação de uma sequência didática interdisciplinar, construída na perspectiva de uma educação sociocultural. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, configurada como um estudo de caso. Adotou-se as concepções filosóficas da teoria da complexidade de Edgar Morin (2005), da educação não formal de Gohn (2010) e da alfabetização científica de Chassot (2006) e de Sasseron e Carvalho (2008). Uma sequência didática sociocultural foi validada a priori e a posteriori. A validação a priori foi realizada por nove professores da educação básica e indicou a suficiência de todos os itens presentes no instrumento de validação utilizado (Guimarães e Giordan, 2011). A validação a posteriori ocorreu a partir de uma intervenção em uma turma da 1ª série do ensino médio formada por um grupo de 20 alunos, com idades entre 14 e 17 anos de uma escola pública estadual do município de Vila Velha, ES. Os instrumentos de coleta de dados foram questionários semi estruturados e diários de bordo. As análises dos resultados mostraram que a sequência didática aplicada no contexto do Parque da Manteigueira possui muitos elementos que permitem considerá-lo um espaço potencial para o desenvolvimento de atividades relacionadas à educação não formal, à alfabetização científica, e aos pressupostos da complexidade. Pode-se concluir que a aplicação da sequência didática, que teve como ponto de partida e de chegada o Parque da Manteigueira, atingiu resultados que permitem avaliá-lo como um importante espaço de educação não formal, apresentando muitas possibilidades de se debater questões sociais, políticas, éticas, culturais e ambientais, por meio de ações educativas socioculturais que estão contextualizadas e articuladas com a formação cidadã. Como produto final dessa pesquisa, foi elaborado um guia didático para o Parque da Manteigueira, que ficará disponível no formato eletrônico para ser consultado por professores da educação básica.