Alfabetização Científica no ensino de Química promovido por tecnologias digitais: quais as tendências da pesquisa acadêmica relatadas nos artigos científicos?

Devido às mudanças que ocorrem no cenário do ensino de Química com o passar dos tempos, a formação de professores dessa área precisa acompanhar tais transformações para torná-los aptos para sua prática profissional. Dentre alguns aspectos relevantes neste contexto está a necessidade de o educador saber utilizar de forma adequada as tecnologias digitais em sala de aula para promover o processo de desenvolvimento cognitivo do estudante. Por seu turno, alguns documentos de políticas educacionais como o PNE e as DCN sinalizam a importância de oferta de uma educação no ensino médio de qualidade, tendo como instrumento as tecnologias de informação e comunicação e estruturado na formação crítico-social do estudante, para sua posterior participação na sociedade de forma a contribuir na resolução de problemas sociais. Uma vez que o jovem atualmente se identifica com facilidade com as tecnologias ofertadas, tais tecnologias são recursos oportunos que podem contribuir na interface do ensino de Química do educando e sua formação cidadã. A presente pesquisa traz resultados de uma análise qualitativa desempenhada em artigos científicos que relatam experiências de atividades realizadas para promover a alfabetização científica no ensino de Química com o auxílio de tecnologias digitais. O intuito desta pesquisa foi de identificar como os autores estão procurando atender as diretrizes apontadas nestes documentos de políticas educacionais brasileiras, e contribuir com informações que auxiliem no entendimento da estruturação do ensino de Química na contemporaneidade. Observou-se que os autores contextualizaram os conteúdos de Química com temas sociais diversos, seus objetivos de auxiliar na formação crítica-reflexiva foram alcançados, porém as tecnologias digitais utilizadas ainda são pouco diversificadas. Os mesmos demonstraram um empenho em fomentar um ensino de qualidade e atender as demandas do PNE e DCN. Entretanto, ainda existe um caminho a ser percorrido para atender na totalidade estes documentos.