Neuza Amato – A trajetória de uma cientista brasileira visando a Alfabetização Científica com ênfase em gênero

O trabalho trata-se de uma pesquisa em ensino de ciências naturais do tipo estudo de caso, com abordagem ualitativa, no sentido de produzir um material paradidático visando a alfabetização científica de adolescentes e jovens do ensino fundamental. O material tem estreita relação com a história das ciências, com abordagem biográfica da cientista fluminense Neuza Margem (Amato). Pesquisadora do CBPF (Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas) durante mais de 40 anos, pioneira entre os físicos no Brasil, com realização de importantes contribuições sobre o estudo de emulsões nucleares. Considerando a quase ausência de materiais didáticos de registro histórico de cientista mulheres e a sub-representação feminina nas áreas de ciências naturais, engenharia e matemática, a proposta pedagógica pode contribuir para a alfabetização científica com ênfase na questão de gênero. As estereotipias e discriminações de gênero são assuntos que precisam ser combatidos e denunciados de modo a produzir uma maior consciência do tema e, ao mesmo tempo, fomentar meios pedagógicos para inibi-los nos meios escolares. Após a coleta de dados por meio de entrevistas, material na rede mundial de computadores, registros da biografada, entre outros, foi confeccionado um material paradidático voltado ao público adolescente do ensino fundamental. A avaliação do material foi realizada por pesquisadores(as) do ensino de física nos critérios de alfabetização científica, consolidados pela literatura especializada e pela ênfase da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). As respostas ao questionário foram compiladas, categorizadas e analisadas pela metodologia de análise de conteúdo.