Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

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Mestrado Profissional Escolar

Sequência Didática investigativa sobre a qualidade da água de três pontos da enseada da Praia do Siqueira (Laguna de Araruama-RJ) como estratégia para o ensino de Biologia: uma proposta de aula dinâmica

Nome do(a) autor(a)

Fernanda Antunes Fernandes

Nome do(a) orientador(a)

Flavia Venancio Silva

Instituição IES

UERJ

Ano de Defesa

2024

Resumo

O presente trabalho teve como objetivo elaborar uma sequência didática investigativa voltada à avaliação da água de três pontos da enseada da praia do Siqueira (Laguna de Araruama – RJ) em Cabo Frio, como estratégia temática para promover o protagonismo dos estudantes do Ensino Médio em seu processo de aprendizagem. A Sequência Didática Investigativa foi desenvolvida a partir de uma problematização para que os alunos criassem hipóteses e realizassem uma pesquisa orientada. Na sequência, foram propostos debates, saída à campo para a coleta de água, análise dos materiais coletados e anotação dos resultados encontrados. No decorrer do processo, a professora incentivou os alunos para que eles refletissem sobre o trabalho que estavam realizando. Ao final, os alunos produziram um banner para apresentação do trabalho à comunidade escolar. Além disso, uma carta aberta foi confeccionada pela turma com o intuito de solicitar providências para o problema apresentado, a qual foi postada no Instagram da Escola e endereçada à Câmara Municipal de Cabo Frio e à Concessionária de água e esgoto da cidade – a PROLAGOS. Um guia didático sobre a SDI foi elaborado para divulgar a SDI para outros professores. Ao longo do desenvolvimento deste trabalho, foi verificado que a SDI elaborada envolveu os alunos de modo que eles demonstraram interesse em participar das diferentes fases de estudo propostas. Além disso, a SDI proporcionou momentos de levantamentos de dados e reflexão dos alunos sobre uma problemática ambiental que eles vivenciam localmente. Por fim, os alunos perceberam que poderiam ter uma participação na busca de melhorias para o ambiente a partir do estudo investigativo e da comunicação dos seus resultados. O guia didático poderá contribuir com a educação ambiental de outros alunos do Ensino Médio em diferentes escolas próximas à Laguna de Araruama ou até mesmo de outros lugares que vivenciam problemáticas semelhantes.

Palavras-chave

Alfabetização Científica Ensino por investigação Aulas de Campo Educação em espaços não formai

Classificações

Nível de Ensino

EM

Componente Curricular

Biologia

Público Alvo

Alunos

Modalidade

Regular