Grupo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização Científica e Tecnológica

Banco de Dissertações e Teses

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Mestrado Profissional Escolar

Propostas de atividades com estratégias metodológicas diversificadas para a Alfabetização Científica sobre enteroparasitoses humanas

Nome do(a) autor(a)

Amélia Esteves Ribeiro

Nome do(a) orientador(a)

Maria Aparecida Gomes

Instituição IES

UFMG

Ano de Defesa

2020

Resumo

Diante deconteúdosextensose estratégias didáticas poucoeficazes,cabeao docente o enfoque de temas pertinentese a escolha de novas estratégias que permitam a alfabetização científica.Assim, temas relacionados à saúde devem serpriorizados no ambienteescolarcomo forma deproporcionar melhorias nas condições de vida aocapacitaros indivíduos para as ameaças eventuaisà saúde.Por essa razão, as parasitoses intestinais, consideradas doenças negligenciadaspelaOrganização Mundial de Saúde, requeremdestaque.Ademais, a utilização de estratégias metodológicasativasprova-se eficienteao proporcionar aos alunos a possibilidade de construção do conhecimento.Estetrabalhotevecomo objetivo a elaboração de atividadessobreenteroparasitoses, que serão disponibilizadasparaprofessores de Biologia trabalharem com alunos doEnsino Médio. Foram desenvolvidasatividadescom viés investigativopara aelaboraçãode um produto educacional, a fim depromoveraalfabetização científicas dos discentes. A análise e aavaliação do produto foram realizadas por 44professoresdeBiologiamatriculados no Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO)no ano de 2018.A coleta dosdados foi feita por meio de um questionário online.O produto educacional foi considerado apropriado para seraplicado no Ensino Médio por 93,2%dos entrevistados,porconsiderarem o tema relevantee as atividades adequadaspara esta faixa etária. 97,7% dosprofessoresentrevistados avaliaramqueas atividades serãocapazes de desenvolver o protagonismo dos alunos.68%dos entrevistados apontaramas atividadescom alguma inovação e 59 % indicaram que elas possuemviés investigativo. 95,5%dos professores julgaramas atividadesviáveis por utilizaremmateriaisde fácil acesso.De acordo com 86,4% dosprofessores, com a execução das propostas de atividadesdo produtoeducacional,os alunos serão capazes de compreender de forma integral o significado dos conceitos aprendidos, aplicando-osem situações do cotidiano

Palavras-chave

Alfabetização Científica Atividades investigativas Produto educacional Enteroparasitoses

Classificações

Nível de Ensino

EM

Componente Curricular

Biologia

Público Alvo

Professores

Modalidade

Regular