Produção de materiais educacionais digitais para o ensino de Astronomia no Ensino Fundamental: uma formação continuada na perspectiva da Alfabetização Científica

A literatura indica que, tipicamente, o ensino de ciências no ensino fundamental se utiliza de modelos tradicionais não havendo variações nas metodologias de ensino aplicadas, os quais não contribuem apropriadamente para o engajamento dos estudantes. Elegendo a temática Terra e Universo como central, a ação da pesquisa consiste em explorá-la através de um curso de formação de professores. Desenvolvido no Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), através de um curso de extensão, pretendemos, refletir coletivamente sobre novos significados em relação à educação científica e o uso de tecnologias no contexto escolar. Objetivamos averiguar como um curso de formação continuada pode propiciar, a professores/as do ensino fundamental, o desenvolvimento da perspectiva da Alfabetização Científica e a capacitação para o uso e produção de Materiais Educacionais Digitais relacionados ao ensino de Astronomia. Como resultado destacamos que dentre os inscritos quase a metade finalizaram o curso. Certamente os professores que se inscreveram interessaram-se pelo tema proposto, mas o desgaste cotidiano provavelmente os fez desistir de participar dos momentos síncronos e posteriormente dos assíncronos. O estudo a distância exige grande empenho e organização por parte do educando. Considera-se que o processo formativo é contínuo, portanto, não se finaliza, entendendo-se que a ciência está em constante transformação e consequentemente os conhecimentos também. Contudo para que cursos de formação continuada tenham êxito é necessário facilitar o acesso e estimular a participação dos cursistas. Como produto educacional construímos um E-book, relacionado aos conteúdos de Astronomia, alinhado com as contribuições dos participantes do curso de extensão e com nosso referencial teórico de modo a iniciarmos a busca por rompermos algumas concepções alternativas, demonstradas por esses professores, mas que se refletem em muitos outros. O e-book auxilia na ampliação da educação científica, pois é um material que pode ser acessado facilmente em qualquer parte do mundo. Fugimos da abordagem tradicional à medida que diversificamos as metodologias de ensino. O curso permitiu fomentar discussões a respeito dos conceitos da Alfabetização Científica, além de incentivarmos e subsidiarmos teoricamente a importância da construção de Materiais Educacionais Digitais para o ensino, também esperamos garantir o engajamento dos alunos por meio do uso do material produzido, com a condução de seus professores, ao ofertamos atividades em que os alunos constroem suas respostas mediante ao processo investigativo.