A cultura Maker na promoção da Alfabetização Científica a partir dos inventos de Leonardo Da Vinci

Esta pesquisa tem como objetivo analisar as possibilidades de contribuições da cultura Maker, no Ensino Fundamental II do município de Vitória, com alunos do 9º ano, a partir das invenções de Leonardo da Vinci para a promoção da Alfabetização Científica. Para isso, procuramos usar como linha norteadora, os estudos de Leonardo da Vinci sobre o voo dos pássaros, que permitiu que ele esboçasse inventos como o paraquedas, o parafuso aéreo e o ornitóptero. Nesta perspectiva, buscamos trabalhar as relações entre ciência e a recriação dos inventos de Leonardo Da Vinci que abordam a dinâmica do voo, sob a ótica das noções básicas do ensino de física, acerca da resistência do ar, da gravidade, do peso e da massa. Para potencializar a aprendizagem, no que se refere a Alfabetização Científica utilizamos elementos da cultura maker, que fomenta o aspecto do aprender por meio do ‘fazer você mesmo”. A aprendizagem maker que ocorrerá a partir das invenções de Leonardo da Vinci possibilita a sistematização de ideias de cunho colaborativo para contribuir na transformação do educando em um sujeito autônomo, ou seja, capaz de gerir a sua própria aprendizagem. Para o desenvolvimento desta prática educacional, a utilização das ferramentas digitais será um importante suporte para estimular a aprendizagem científica.