Elaboração de um manual de observação de aves do Distrito Federal: ferramenta de promoção de ensino de Biologia 

A observação de aves (birdwatching) é uma prática já consagrada em vários países do mundo. No Brasil, no entanto, apesar da enorme biodiversidade de avifauna, essa atividade ainda é incipiente, com pouco impacto na Educação Básica. A utilização pedagógica das aves do cerrado tem enorme potencial, devido à elevada biodiversidade de aves nesse bioma, facilmente observadas até em áreas urbanas. O presente projeto envolveu, além dessa dissertação, a elaboração de um manual ilustrado de observação de aves, para professores do Ensino Médio, com o objetivo de capacitá-los na utilização da observação de aves no Distrito Federal no ensino de Biologia. O Manual de Observação de Aves (MOA) apresenta questões básicas do birdwatching, como: equipamento, locais de observação no Distrito Federal, além das questões éticas e de segurança. Adicionalmente, o presente projeto utilizou-se também de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), na forma do Google Classroom, disponibilizando recursos didáticos diversos produzidos para aos professores, com o intuito de facilitar a sua adesão ao projeto. Para a avaliação do projeto MOA, cada professor participante recebeu o manual de observação de aves, sendo que 40 deles receberam arquivos digitais e 15 deles receberam cópias impressas. Para a avaliação do projeto MOA, 40 participantes responderam a um questionário estruturado fechado, disponibilizado on-line, que apresentou 22 questões objetivas, das quais 9 se enquadravam na escala de verificação de Likert, além de duas questões discursivas de caráter optativo. Os resultados obtidos sugerem que, devido ao projeto, os professores se sentiram motivados acerca do birdwatching e ficaram interessados pelo uso educacional do tema. Ainda que esse interesse tenha se manifestado, os resultados sugerem a necessidade de uma próxima etapa, de caráter mais pragmático, na forma de um curso on-line ou presencial, em que a discussão em relação à observação de aves possa ser mais aprofundada para, de fato, contribuir para alterações nas práxis dos professores.